¡Qué empiece el juego! Así arrancamos el curso en 1º de ESO bilingüe

Para acabar la primera semana de clase, los alumnos de 1º de ESO bilingüe han realizado una actividad de evaluación inicial muy diferente a la habitual. En lugar de comenzar con una prueba escrita, hemos utilizado un juego llamado “Scoot”, que nos ha permitido comprobar sus conocimientos de una manera más dinámica y divertida.

Cada alumno tenía una hoja de respuestas y, en cada mesa, encontraba una pregunta diferente. Tenían que leerla, pensar la respuesta y anotarla en el número correspondiente de su hoja. Solo cuando escuchaban la palabra “Scoot!” y no otras como «score», «scooter»o «scuba», cambiaban de mesa y continuaban con una nueva pregunta.

Además, hemos añadido un pequeño reto para fomentar la concentración y el buen comportamiento: la clase y la profesora competían por puntos. Si conseguían trabajar en silencio y respetar las normas, sumaban puntos ellos; si había demasiado ruido, ¡los puntos eran para la profesora!

El resultado no pudo ser mejor: los alumnos ganaron la competición y también un pequeño premio.

Una forma diferente de conocer lo que recuerdan del curso anterior y comenzar el nuevo curso con energía y ganas de aprender.

Celia Rodríguez, profesora de inglés