Los alumnos de 1º de ESO trabajan por estaciones de aprendizaje en clase de inglés

Los alumnos de 1º de ESO del programa bilingüe han repasado los contenidos de la última unidad en clase de forma dinámica y participativa a través de una actividad basada en estaciones de aprendizaje.

Organizados por grupos, han recorrido cuatro estaciones, cada una diseñada para trabajar un elemento clave del tema que están preparando para su próximo examen. En cada estación, los alumnos han comenzado trabajando de forma individual, para después compartir sus respuestas con el grupo y realizar una corrección colaborativa, razonando y argumentando sus decisiones en equipo.

Una vez finalizado el tiempo previsto para cada estación, los grupos han rotado hasta completar todo el recorrido. Al terminar la actividad, cada alumno ha completado un «pasaporte de estaciones», una herramienta de autorreflexión con la que han podido valorar qué actividades les han resultado más fáciles o difíciles, y así identificar qué aspectos necesitan reforzar en casa antes de la prueba.

Este tipo de metodologías activas fomentan no solo la comprensión de los contenidos, sino también el trabajo cooperativo, la responsabilidad individual y la capacidad de autoevaluación.

Celia Rodríguez, profesora de inglés